计划是行动的纲领,具有指导工作的作用。因此,制订符合本园实际,又能促进本园发展的保教工作计划至关重要。一份既符合本园“最近发展区”又切实可行的计划,才能引领园所保教工作有效开展。
学期初,业务园长不仅要制订本园保教工作计划(一般包括上学期保教工作的情况分析,本学期保教工作目标、重点任务及措施,逐月工作安排等),还要指导各部门(教研组、年级、班级)依据幼儿园保教工作计划制订本部门工作计划,指导教师依据幼儿园保教工作计划、班级工作计划及幼儿学期发展目标,制订班级月、周、日教育教学计划。
结合目前园所保教工作计划存在的问题,我们建议业务园长在制订保教计划时,要着重考虑以下几方面:
第一,应体现我国的教育方针与政策法规,如《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)《3—6岁儿童学习与发展指南》等国家法规文件,结合园所发展规划与计划,贯彻全园计划的精神与要求。
第二,计划的产生是自上而下和自下而上相结合的过程,要关注教师的想法和意见,而非由业务管理者单方决定。
第三,要关注计划的连续性和渐进性,即本学期计划目标和内容的确定要基于上学期的工作总结,逐步推进园所质量发展。
第四,工作目标要有针对性,即针对上一阶段工作中的问题来提出本阶段的工作重点。
第五,措施要具体、可操作,要确定工作实施的时间、负责人,以及操作方法、步骤等主要因素,以确保目标可达成。
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