PRG幼儿园管理系统

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小班幼儿发展目标

(一)身体发展

生长发育:

  1、身高、体重均在正常范围内,身体匀称。

  2、乳牙20颗全部出齐,洁白、整齐、无龋齿。

  3、有一定的适应能力,不常感冒、生病。

大肌肉动作

  1、能够独立、自然地走路、跑步;能双脚离地向前跳,从15~25厘米高处向下跳,会骑小三轮车,用皮球进行多种游戏活动,喜欢玩幼儿运动器械。

  2、能扶着栏杆或墙壁自己上下台阶,能双脚交替上楼梯。

  3、愿意听音乐、儿歌,学做律动和模仿操,动作逐步协调、正确。

  4、能从身体的活动中体验到愉快和成功的喜悦。

小肌肉动作

  1、手的动作逐步精细,能够初步运用蜡笔等涂色、画直线、圆圈等。

  2、会串珠,用黏土塑捏简单形体,将积木延长、搭高等。

生活能力

  1、自己用水杯喝水,会用勺自己吃饭,不偏食、不挑食。

  2、自己解纽扣,脱衣服,穿脱鞋子,能控制大小便,独立入厕等。

  3、初步知道什么是危险,哪些东西不能摸、不能玩,哪些事不能做。

(二)认知发展

认知态度和能力

  1、对周围事物感到好奇,有兴趣地看、听、摸、说、做,开始发展综合感知能力。

  2、愿意接触大自然,喜爱小动物、爱护花草。

  3、喜欢随意地用语言、动作、声音、涂鸦等形式自由表现自己的感受。

  4、能够集中注意游戏10--20分钟。

数与自然

  1、知道自己的前、后、上、下,区分白天和晚上。

  2、知道“1”和“许多”,能指认两个物品的大小、长短、多少等。

  3、区分圆形、方形、三角形及红、黄、蓝、绿等颜色。

  4、初步感受环境的变化,扩展对各种事物与现象的直接经验。

  5、知道自己的姓名、年龄、性别、标记。

语言发展

  1、发音基本正确。词汇逐渐丰富,能理解常用的名词、动词和简单的形容词。

  2、能听懂成人问话与提示,做出相应的反应。喜欢模仿成人说话,能提出简单的问题。

  3、会注意听故事或儿歌,能听懂故事,能说短小儿歌,唱短歌,喜欢表现和模仿。

  4、能依据成人对物体功能或性质的描术指认物体。

  5、会用简单句与成人沟通,表达需要与感受,学说完整句,在成人引导下看图画书。

(三)社会性发展

情绪情感

  1、逐渐适应集体生活,能够坚持来幼儿园。

  2、高兴地在幼儿园游戏。喜欢本班老师、小朋友。

  3、在与同伴游戏中获得愉快的情绪体验,能用简单语言表达出自己的喜、怒、哀、乐。

社会认知

  1、能区别周围的人,正确地称呼周围的成人,叫出一些小朋友的名字。

  2、认识自己的教室、寝室和经常活动的场所,知道它们的用途和简单的活动规则。

  3、能根据玩具来想象和扮演角色,能用外形相似的物品代替游戏中的玩具。

交往能力

  1、会用最基本的礼貌用语:早、再见、谢谢。

  2、主动与熟悉的教师、成人打招呼。

  3、在成人的帮助下,学习轮流与等待。

个性品质

  1、能意识并区分身体各部分,区别自己与别人。

  2、开始掌握运用“我”。

  3、凡事喜欢自己做。

幼儿园管理咨询服务

PRG专门从事幼儿园管理系统开发、园所管理咨询服务,致力为园所提供一站式、一整套、精准定制的幼儿园数字化管理解决方案。

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