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幼儿园阅读教学活动考核标准表

时间 具体教学活动 很好 一般


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图画欣赏 教师能够用开放式提问或导入情境的方式引导幼儿进行图画阅读;    
能通过看一看、说一说、想一想、讲一讲四个环节,充分发挥幼儿的想象力,发展幼儿的语言表达能力;    
幼儿能够用完整语言描述画面,并积极展开联想;    
动画欣赏 幼儿能专注观看动画,并能根据动画内容回答问题;    
幼儿能与动画变红字幕同步朗读作品;    
幼儿能跟读识认重点识认字词;



幼儿对谈话内容感兴趣,能够积极参与讨论;    
幼儿能说完整话并积极参与句式练习;    
教师积极肯定幼儿的发言,鼓励幼儿之间相互学习;    







作品欣赏 教师划指示范要标准;    
幼儿能独立欣赏文学作品,并能跟随录音速度指字,坐姿正确;    
模仿朗读 幼儿能手口一致的同步跟读;    
教师能够引导幼儿极力模仿录音;    
作品朗读 引导幼儿分步做到:正确、流利、有感情的朗读;    
教师能够根据文学作品选择适当的朗读形式,调动幼儿的朗读兴趣;    
教师能够根据幼儿的朗读进行具体的评价,鼓励幼儿之间相互评价;    



游戏设计符合幼儿的年龄特点;    
能用多种出示汉字的方法激发幼儿的识认兴趣;    
调动幼儿的多种感官与汉字多次见面;    
幼儿能积极性参与游戏;    
游戏设计动静交替;    

幼儿园管理咨询服务

PRG专门从事幼儿园管理系统开发、园所管理咨询服务,致力为园所提供一站式、一整套、精准定制的幼儿园数字化管理解决方案。

发挥自身核心能力,提供幼儿园数字化管理标准化体系,已帮助全国600家高端幼儿园实现数字化管理,提升办学品质与教育服务质量。

我们的专家从园所诊断、到面授培训,从提供全面提升解决方案到入园督导检查,从园所办园理念,到教育教学综合能力提升,从后勤管理,到家长服务,帮助各幼儿园树立数字化管理的核心理念,打造优秀团队,建设卓尔不群的园所文化,并实现互联网时代跨越式发展,与国际接轨。

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