幼儿园、家庭和社会三位合一的教育是现代教育的需要。幼儿园是对幼儿实施教育的主体,家庭成员,尤其是父母对孩子的教育,对孩子的学习和成长具有非常重要的意义。幼儿园与社区紧密合作,利用社区资源来开发幼儿园课程,是教育生存和发展的需要。为了更好地与社区、社会紧密结合,现拟定以下计划。
一、形式活泼多样的家园互动活动
1、结合教改,转变家长的教育观念
(1)通过多种途径,让家长理解课程改革的重要意义。
(2)配合主题开展活动,做到“事前准备”、“事中参与”、“事后总结”。
2、多渠道的沟通与理解
(1)强化日常与家长的联系和沟通,定期召开间家长会,了解家庭教育状况,帮助家长创设良好的家教环境。
(2)利用电话访问、家园联系手册、家访、等多种形式与家长进行沟通。
3、充分调动家长的积极性,让家长真正参与到教育教学中。
(1)家长参与班级的管理
(2)富有弹性的开放式教学活动
(3)利用家长资源对幼儿进行教育
二、 走进大自然和社会的教育活动
1、探索大自然的奥秘——春游活动
2、广泛利用社区资源为教育教学服务
3、丰富的节日活动——
“庆三八与妈妈同乐”活动,“六一”联欢会
4、利用丰富的自然资源
5、定期开展环保活动——在教育教学和生活中,都离不开社区,社区给我们带来了许多便利,今后我们还要加强与社区的联系,让社区为我们的活动增添更好的素材。
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