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如何利用废旧材料开展幼儿园特色活动

  《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园应因地制宜、就地取材,自制玩具和教具”。幼儿身体动作的发展依赖于对玩具的操作,玩具是幼儿开展各种活动的重要条件,它不仅是幼儿进行各种操作活动的辅助材料,还是幼儿活动的操作材料。那么,如何在幼儿园活动中合理利用废旧材料,对幼儿进行环保意识教育呢?我们尝试利用废旧材料制作了许多玩具教具,在这方面开展了一些探索与实践。

  环境保护不仅仅是一个口号、一个话题,它更是一门系统的科学,更是一种意识、一种理念、一种生活方式。环境保护不但需要政府和专家学者,也需要公众的广泛参与。而我们的下一代——幼儿,更需要具有强烈的环保意识,因此对幼儿从小进行环保教育势在必行,针对这一重要性,我们连续开展了一些环保特色活动,在此活动中,教师大大提倡利用身边的废旧物品,鼓励幼儿大胆想象,发挥幼儿的创造力,顺利建立了以下环保特色活动室。

  一、好孩子服装店

  在平时生活中,报纸、废旧塑料袋是最常见的,人们看了的报纸及废塑料袋随意乱扔,不知道它们还能再利用。因此,我们鼓励幼儿与家长利用“废品回收站”收集废旧报纸、旧塑料袋制作各种服装:将旧报纸或塑料袋用透明胶带、大头针等辅助工具,经过巧妙构思设计,一幅漂亮的服装作品就完成了。根据幼儿的兴趣,合理地安排制作内容(如:百褶裙、喇叭裙、休闲裤等等),这一活动深受幼儿的喜爱。

  二、玩具加工厂

  根据幼儿园新纲要的精神和幼儿的身心发展特点,在日常教学活动中要特别注重幼儿动手操作、动脑习惯及其他综合能力的培养。提倡幼儿利用废旧报纸、挂历纸、纸箱、易拉罐、瓶盖等一些平时觉得没用的材料,通过粘、剪、折、拼制作成各种各样作品供幼儿操作。教学活动做到由浅入深、从易到难,从设计到创意,幼儿在做做玩玩中愉快地学习,经过粘、剪、折、拼等方法,制作出一件件漂亮的服装、眼镜等各种各样的物品,并展示出来。这些作品既环保又美观,不但能提高幼儿的动手、动脑能力,还能让幼儿深切地感受到废旧材料也是可以再利用的,一举两得,何乐而不为呢?

  三、贝贝餐厅

  为了提供给幼儿一个运用各种废旧材料进行自由创作的空间,我们设置了“贝贝餐厅”。面对各式各样的废旧材料、物品,幼儿可以发挥自己丰富的想象力,进行改造与创新。活动的前期准备、后期开展过程都让幼儿受益颇多。通过收集生活中的塑料袋、餐盘、海绵、水果冻壳、易拉罐、塑料瓶等废旧材料,并巧妙地加以改编、组合,一个个富有创意的作品由此诞生。无论是色彩鲜艳、款式新颖,还是各式各样、造型别致的食品,或者是五颜六色、千姿百态的蔬菜,都让我们惊叹不已。

  四、美容美发厅

  “教育回归儿童生活”已经成为教育界这几年来最为热切的呼声。废旧材料的运用是生活资源的再运用,这些废旧材料,都是从幼儿生活中来的,是幼儿生活中经常接触到的,许多是他们用过的、最熟悉的东西。从孩子的生活入手,在孩子身边的生活中去发现、去感受,真正体现了教育生活化。

  幼儿是祖国的未来,把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意义的。通过在幼儿园引导幼儿使用废旧材料,我们欣喜地发现,环保意识正在幼儿心中生根发芽,一批“环保小卫士”从中涌现。今后,我们将不断总结经验,将环保教育活动更加扎实有效地开展下去。

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