幼儿园英语教师岗位职责

幼儿园英语教师岗位职责01

　　一、严格遵守《教师行为规范》和幼儿园各项规章制度，依法执教。认真贯彻幼教两种法则，认真学习幼儿教育理论掌握幼儿心理和生理的特点。

　　二、全面负责幼儿园的英语教学、英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。结合幼儿年龄特点，认真制定计划，做好效果分析记录，热爱孩子，态度和蔼，坚持正面教育，坚持使用英语组织各种活动。

　　三、与本班老师、保育员团结协作做好本班各项工作。(轮值工作、接送工作、家长工作等等)

　　四、努力钻研业务，积极参加教科研活动及业务学习，每周一篇教学小结，每月写一篇教育笔记，一学期写出一至两篇质量较高的经验总结和论文。

　　五、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，保管并维护好教具及教学设施，积极配合主、辅班老师做好班级管理工作。

　　六、积极协助主班老师做好家长沟通工作，争取家长的配合和支持。

　　七、在教学活动中一律用英语，日常生活中训练幼儿口语能力，要求能够进行简单的日常交流，使幼儿爱说、想说、会说并会自然应用。

　　八、每学期第三周前完成班学期教学计划，最后一周针对学期计划对幼儿进行效果评估。每周完成各项记录、观察、评论、教育笔记及下周计划。每学期末要有一次汇报展示。

幼儿园双语教师工作职责02

　　一、认真组织好每月一次的双语开放活动，及时整理资料(教案、反思、家长签到、反馈表)。

　　二、认真参加组内和园内的实践研讨活动。

　　三、认真撰写双语随笔，每月一篇。

　　四、认真做好双语教学准备：能根据活动需要创设美观、实用、符合年龄特征的教学准备，并能积极运用多媒体教学。

　　五、积极探索教学游戏化：能在双语教学中创设互动、有趣、推动幼儿发展的游戏化情节。

　　六、积极实践主题与双语的融合：能在主题实施过程中，积极运用双语推动主题发展。

　　七、创设双语环境：能创设丰富的环境，并能充分体现游戏性、互动性和年龄特征。家长园地和室内区域中分别设立英语角，每周向家长公布教学进度，及时调整区域内双语游戏材料。

　　八、家长反馈良好：家长反馈率70%以上、满意率90%以上。

　　九、能在日常活动中积极使用英语，课堂用语达50%以上。

　　十、及时整理双语资料：资料丰富、上交及时、格式正确、质量高、能被选中发表。

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