幼儿园特色教育活动——经典诵读《弟子规》 《爱心对对碰》活动方案
一、主题来源
弟子规是我国古代教育“弟子”，即学生或孩子的蒙养读物，千百年来影响了一代又一代人。《弟子规》的学习，可以让孩子们感受中华民族文化的魅力，培养了他们对民族文化的自豪感。根据幼儿的年龄特点和认知水平，适宜的开展多种形式的诵读活动，让幼儿更直观、更全面地了解弟子规的教育内涵，从现代的观点认识和评价弟子规，学习其精髓，即仁孝之意, 广而言之,就是用一颗感恩的心回报所有关心和照顾自己的人，即“滴水之恩，当涌泉相报”。今天的孩子是幸福的，享受着许多人的关爱，孩子们又是懂事的，学习感恩他人，帮父母老师做事，帮弟弟妹妹做事，帮爷爷奶奶做事„„用自己纯洁的心灵感动社会。在活动中我们注重激发幼儿的情感，由远及近、由浅入深，萌发幼儿对家人、对同伴和他人的关爱之情，以情促行，让幼儿在想一想，说一说，做一做中感受爱，享受爱，传递爱，并获得分享、关爱、合作、交往等情感体验和交往技能。
二、主题教育目标
1、感受父母与周围人对自己的关爱，并用恰当的方式表达自己对父母和周围的人的爱意。
2、通过欣赏和朗诵弟子规，发展幼儿语言表达能力。在与他人的互动中，发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的社会体验。
三、活动准备
1.相关活动的照片和视频材料。
2.布置好主题墙面。
四、活动内容的预设
活动一：社会活动《我是大班的哥哥姐姐》
活动二：语言活动——《谢谢老师》
活动三：语言活动《弟子规1》
活动四：语言活动《弟子规2》
活动五：语言活动《弟子规3》
活动六：语言活动《弟子规4》
活动七：语言活动——《奶奶总会有办法》
活动八：音乐活动——《小乌鸦爱妈妈》
活动九：语言活动《杜鹃鸟》
活动十：艺术活动《幼儿园里好事多》
活动十一：资源利用《二十四孝道故事》
活动十二：健康活动《给解放军叔叔送信》
活动十三：语言活动《雪孩子》
活动十四：语言活动《萝卜回来了》
活动十五：艺术活动《制作爱心卡》
活动十六：社会活动《重阳节敬老情》
活动十七：艺术活动——手语表演《感恩的心》
活动十八:古诗《游子吟》
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